Nach dem Gewinn des Schulpreises „Lernen durch Engagement“ hat uns vor Kurzem eine weitere freudige Nachricht erreicht. Die Projektidee „Fridays For Facts“ wird mit dem „Cornelsen Zukunftspreis“ ausgezeichnet. Ob es der erste Preis (dotiert mit 5000€), der zweite Preis (dotiert mit 4000€) oder der dritte Preis (dotiert mit 3000€) wird, erfahren wir erst bei der Online-Preisverleihung im März. Die Spannung steigt...

Auch die Preisverleihung zum „Schulpreis Lernen durch Engagement“ musste am 12. November vergangenen Jahres, auf Grund des Infektionsgeschehens, leider online stattfinden. Dank des herzlichen und technisch aufwendig gestalteten Rahmenprogramms rund um die Verleihung stand die virtuelle einer realen Variante in nichts nach.

Es folgen einige Zitate aus der Laudatio:

„Es ist eher unwahrscheinlich, dass junge Menschen Zeit und Energie in bessere Bildung investieren, wenn diese Bildung für die Anforderungen der realen Welt irrelevant erscheint.“ Das sagt Andreas Schleicher OECD-Bildungsdirektor.[...]Genau hier setzt das Lernen durch Engagement-Projekt Fridays For Facts von Stephan Bickel und Schüler*innen des Kaiser-Heinrich-Gymnasiums an. Zu Beginn stand der Unmut der Schüler*innen darüber, dass ihre Schule die Teilnahme an den Fridays for Future-Demonstrationen nicht unterstützte, ja sogar verbot. Im Gespräch mit den Sechtsklässler*innen über die rechtlichen Gründe der Schule stellt Stephan Bickel fest: Diese jungen Menschen haben ein riesiges fachliches Interesse an Klimaschutzthemen und brennen dafür, mehr zu erfahren.[...]Mit Prozentrechnungen zu Mikroplastik als Gefahr für die Weltmeere nähern sie sich dem Thema an. Sie lernen Diagramme kritisch zu interpretieren und vertiefen ihr ökologisches Fachwissen-entlang dem Lehrplan Mathematik und kombiniert mit ihrem Interesse.[...]Die Schüler*innen recherchieren Fakten im Netz und erstellen völlig eigenständig Erklärvideos zu Klima und Umwelt.[...]Sie packen ihre Filme ein-und unterrichten Bambergs Schüler*innen umliegender Schulen in regelmäßigen Themenstunden zum Klimaschutz.[Auf Grund der Schulschließungen mussten diese Besuche leider ausfallen-Anm. d. Verf.] Ein Satz aus der Wettbewerbseinreichung blieb mir als Jurorin in Erinnerung: Zitat Stephan Bickel: „Das Thema „Klimawandel“ betrifft die Jugendlichen derart, dass sie sich sogar mathematische Inhalte freiwillig aneignen.“ Was würde Andreas Schleicher wohl sagen, wenn er diesen Satz hören würde? Vielleicht würde er erwidern: Fridays For Facts belegt, dass junge Menschen Zeit und Energie in bessere Bildung investieren, wenn diese Bildung für die Anforderungen der realen Welt relevant erscheint!

Hier sehen Sie das Erklärvideo der Schülergruppe „Superfood“:

S. Bickel